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Kárate y Gimnasia

Delegado: Francisco Ortiz Pamplona

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Gimnasio parcialmente subvencionado por el Club Social

  Sección de Kárate y Gimnasia

El Karate Do es un arte marcial que se empezó a desarrollar en China y luego fue impulsado y modificado en el archipiélago de Okinawa, una cadena de islas cerca de Japón.

El Karate do ya recibió un impulso enorme desde que el rey Sho Shin decretase la prohibición de llevar armas, en 1429. Posteriormente, en la época de la dinastía Satsuma de lesha Shimazu, prohibieron su uso, que fue restaurado por la siguiente dinastía, la Ming.

Originariamente al Karate do se le denominaba Te ("mano" en japonés). Posteriormente, y para diferenciarlo de otras artes marciales, se le pasó a denominar Karate ("mano vacía" en japonés), diferenciando de esta forma un arte marcial en el cual no se utilizan armas de ningún tipo, sino únicamente el propio cuerpo. El término Karate Do ("El camino de la mano vacía" en japonés) expresa el conjunto de reglas y filosofía detrás de este arte marcial.

Leer más en:
http://es.wikipedia.org/wiki/Karate

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La gimnasia se caracterizada por movimientos sistemáticos, con la posibilidad de seleccionar actividades y ejercicios con fines determinados, con la intención de mejorar la relación de los hombres y de las mujeres con su cuerpo, su movimiento, el medio ambiente y los demás. Toda gimnasia lleva implícita las características de intencionalidad, sistematicidad, promoción de la salud, socialidad e incluso creatividad.

  • El juego, porque la gimnasia no es un fin en sí misma, ni busca diversión.
  • El deporte, porque la finalidad de la gimnasia no es el enfrentamiento motriz, ni la competición.
  • La danza, porque la intención de la gimnasia no es, solamente, expresiva ni artística.
  • El trabajo, porque la gimnasia no modifica la naturaleza.

Sin embargo, la gimnasia contribuye a mejorar la realización de todas estas formas de ejercicio físico y también es útil para la corrección de problemas y defectos corporales y psicomotrices. La gimnasia forma parte de la educación física, ya que integra el movimiento corporal con la belleza, economía, aprendizaje y eficiencia. A cada edad de la vida le corresponden unos ejercicios gimnásticos determinados. Normalmente se asocia la gimnasia con la sistematicidad y, por tanto, con la repetición y el aburrimiento, aunque se debería conseguir una amplitud, riqueza y variabilidad de movimientos para evitar la rutina.

Leer más en:
http://es.wikipedia.org/wiki/Gimnasia